地域の生産者や関係機関と連携した小学生への食育を計画している。プリシー ド・プロシードモデルに基づくアセスメント内容とその項目の組合せである。 最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。
正解！
不正解 答え 4
1→準備要因である。
2→実現要因である。
3→実際にどれくらいの授業が実施されているのかの情報であるため、準備要因である。
4→児童の体験活動が可能な地域の農地の有無は、行動を行うために必要なものである。
5→食育を受けようとする動機付けにつながると考えられるため、準備要因である。
